教育新闻
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21 2022-09
职教这十年：四项建设 四项改革 四大布局
职教这十年：四项建设 四项改革 四大布局孙善学党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育，大力推动职业教育改革创新，取得了令人瞩目的发展成就。四项建设为新时代职业教育发展筑基（一）制度建设。国家陆续出台《关于加快发展现代职业教育的决定》《关于深化产教融合的若干意见》《关于推行终身职业技能培训制度的意见》《职业学校校企合作促进办法》《国家职业教育改革实施方案》等一系列重大政策措施，对职业教育法...
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14 2022-09
高职工程技术教育如何推进
贺星岳，任聪敏新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确指出，“职业教育是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。”职业教育最重要的定位，就是为产业发展提供有能力、高素质的技术技能人才。新职教法的实施，必将推动高职院校的工程技术教育实现更大发展。工程技术教育在高职教育中的重要作用...
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14 2022-09
高职“大思政课”建设实施路径
高职“大思政课”建设实施路径方桐清今年是职业教育提质培优、改革攻坚关键年，肩负着“提高质量、提升形象”两大重点任务，“大思政课”建设也被列为年度重要任务，高职院校应借此更加有效地推进“大思政课”建设。切实抓好思政课的关键课程建设。思政课是完成立德树人使命的关键课程，党中央对此高度重视，集中全国力量编著通用教材，制定统一标准配备专任教师、确定课程体系，通过“大讲堂”集体备课，思政课教学有高度、有...
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14 2022-09
大职教视野下的高质量发展
大职教视野下的高质量发展——访《中华职业教育发展评价报告》编委会执行副主任马树超本报记者 翟帆记者：我们注意到，近些年您主持过多个与职业教育质量相关的报告编写工作，例如《中国高等职业教育质量年度报告》《高等职业院校适应社会需求能力评估报告》《中等职业学校办学能力评估报告》等，这次是《中华职业教育发展评价报告》，这些报告有哪些异同？马树超：确实，我从2012年到2019年连续主持过8年的《中国高等职业教育...
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13 2022-09
深圳探路职教中高本一体化建设
18所职业院校整合成两个职教集团，以高职引领中职整体提升深圳探路职教中高本一体化建设通讯员 蔡金花，黎鉴远 记者 刘盾本报讯（通讯员 蔡金花 黎鉴远 记者 刘盾）针对中职学校发展定位不清、中高职衔接不畅、职教本科缺位等难题，广东省深圳市18所职业院校将整合成两个职教集团，构建贯穿中职、高职、本科的链式布局，推进中职、高职、本科层次职业教育一体化协同发展。职教集团将以高职院校引领带动中职学校整体提升，形成职...
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09 2022-09
打造“育训共同体”构建劳动教育新模式
江苏工程职业技术学院打造“育训共同体”构建劳动教育新模式孙兵劳动教育学习计划可以“私人定制”啦！当江苏工程职业技术学院2022级新生听到这一消息时，对劳动教育课程充满了好奇和期待。这是学校从2019年实施劳动教育教学改革以来，精准把握劳动教育理念、创新劳动教育模式、打造劳动教育“育训共同体”特色品牌的一个缩影。凝聚“一体”共识“一体”是指打造一个劳动教育“育训共同体”。这是劳动教育的建设目标。“育训共...
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09 2022-09
吸引优秀人才站上职教讲台
吸引优秀人才站上职教讲台刘景忠近日，在教育部召开的新闻发布会上，相关负责人在回答记者提问时表示，跟基教和高教教师队伍相比，职教教师队伍是一支相对年轻的队伍；相较于非常完备的基础教育师范体系，职教师资培养方面还有一些短板，要加强职业技术师范院校建设。这条消息让职教人既欣慰又振奋。长期以来，职教教师队伍（尤其是专业教师）数量不足、结构欠合理等问题，已成为制约职业教育高质量发展的瓶颈。究其原因，主要...
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09 2022-09
职教“双师型”教师队伍建设强力推进
朱德全，熊晴党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，把教育摆在优先发展战略地位，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，多次就新时代职业教育教师队伍建设作出系列重要指示。习近平总书记强调，教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育。教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。职业教育教师队伍建设是培养高...
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07 2022-09
善用职业教育资源上好高职“大思政课”
广西机电职业技术学院善用职业教育资源上好高职“大思政课”黄振宣善用“大思政课”应当坚持因地制宜、因材施教。我国拥有世界上规模较大的职业教育体系，用好蕴含其中的职业教育资源，有利于推动“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”的“大思政课”教学理念在高职院校落地见效。广西机电职业技术学院注重发掘和运用职业教育资源，将“产教融合”“校企合作”“构建多元育人主体”“形成协同育人格局”等职业...
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07 2022-09
高职如何融入产教融合型城市建设
高职如何融入产教融合型城市建设徐付生近年来，为促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，国家层面先后印发了《关于深化产教融合的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》，明确提出将产教融合型城市列为国家产教融合建设的试点对象。作为与区域经济社会发展联系最为密切的教育组织，高职院校在产教融合型城市建设中扮演着重要角色，应该聚焦关键着力点，实现重点突破与创新。着力人才培养，做实产业学院，充分保...
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