教育新闻
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07 2023-03
数字赋能职业教育质量精细监测
数字赋能职业教育质量精细监测袁洪志2022年2月，教育部提出实施教育数字化战略行动，建设国家智慧教育公共服务平台。随后，着手打造职业教育数字化“1+5”体系，即职业教育决策大脑系统和决策支持中心、专业教学资源中心、精品在线开放课程中心、虚拟仿真实习实训中心、职业学校治理能力提升中心，以数字化转型整体驱动教学模式和治理方式变革。其中，职业教育决策支持中心所需要的高职教育数据主要来源于全国高等职业院校人才...
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07 2023-03
虚拟仿真实训中心建设要坚持“三个共”
虚拟仿真实训中心建设要坚持“三个共”刘仁有职业院校建设虚拟仿真实训中心是推进虚拟仿真技术与职业教育深度融合的重要途径，也是提升技术技能实训教学质量和水平的有效举措，需要坚持共商、共建、共用，以技术革新赋能职业院校高质量发展。坚持共商，更多视角谋划职业院校谋划虚拟仿真实训中心建设，须妥善处理好远近、虚实、供需等三对关系。一要处理好远和近的关系。谋划虚拟仿真实训中心建设，既要着眼长远，也要立足当下...
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07 2023-03
石伟平：以协同创新深化教育综合改革
石伟平：以协同创新深化教育综合改革统筹基教、职教、高教和继续教育 贵州省黔西市中等职业学校学生在老师的指导下进行手工制作现场实训。史开心摄/光明图片 来自世界内燃机行业的顶级科学家、企业家、专家、学者等广大科技工作者相聚第二届世界内燃机大会，促进全产业链协同创新，推动产学研融合。徐舟摄/光明图片【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】2023年政府工作报告指出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发...
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03 2023-03
本科职教人才培养需要做哪些准备
王寿斌发展职业本科教育是国家战略。2021年10月，中共中央办8公厅、国务院办公厅颁发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，强调“稳步发展职业本科教育”，并明确提出到2025年，职业本科招生规模不低于高职招生规模的10%。面对这一艰巨任务，我们需要做好哪些准备？本期特刊发苏州工业园区职业技术学院教授王寿斌的文章，以供参考。发展职业本科教育是国家层面的长远战略，不仅打破了职业教育的“天花板”，让止于高职的...
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28 2023-02
构建“四链”融合职业教育新生态
构建“四链”融合职业教育新生态刘昕，崔太水党的二十大报告以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题，把科技、教育、人才作为一个系统性、整体性的重大问题论述，提出科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。关于职业教育提到四个关键词：职普融通、产教融合、科教融汇、优化职业教育类型定位。笔者认为，职普融通是教育链与人才链的融合，产教融合是教育链与产业链的融合，科教融汇是教育链与创新链...
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28 2023-02
职业院校主要领导应努力成为“八大家”
职业院校主要领导应努力成为“八大家”胡辉平中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，要选优配强职业学校主要负责人，建设高素质专业化职业教育干部队伍。“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。如何把文件精神落实到职业院校层面，党委书记、校长的素质能力如何成为决定因素。职业院校的书记、校长如何成为高素质专业化的引领学校高质量发展的“领头羊”呢？要努力成为落实立德树人根本任务的政治...
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28 2023-02
课程思政建设要在“精准细实”上下功夫
课程思政建设要在“精准细实”上下功夫高晓莹课程思政的理念缘起于习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话。历经7年的探索与实践，课程思政建设不断深化，着力点日益清晰，在全国高校取得了丰硕成果，涌现出许多优秀示范课和教学名师。习近平总书记在党的二十大报告中强调“办好人民满意的教育”，对“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”提出更...
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27 2023-02
职业教育数字化转型八大路径
职业教育数字化转型八大路径杨欣斌习近平总书记在党的二十大报告中指出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上指出，数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命，也是职业教育主动贯彻国家战略，服务经济社会数字化转型的必然选择。近些年来，以“云物大智”等先进技术为核心引擎的第...
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26 2022-10
把握“三个关键”，发挥思政课立德树人作用
把握“三个关键”，发挥思政课立德树人作用李伶华思政课是落实立德树人根本任务、帮助青年学生“扣好人生的第一粒扣子”的关键课程。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调指出，“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好”。“三个关键”既为新时代思政课改革创新指明了方向，也为推动思政课在立德树人中发挥应有作用提供了根本遵循。思政课要“重视”思政...
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26 2022-10
坚持“三全育人”落实落细立德树人根本任务
坚持“三全育人”落实落细立德树人根本任务陈永力■关注职业院校“三全育人”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。教育部职成司组建专家队伍研定《职业院校“三全育人”典型学校建设指南》，遴选100个“三全育人”典型案例，有力推动了全国职业院校“三全育人”工作整体设计、系统建构、协同推进，落实落细立德树人根本...
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