教育新闻
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18 2023-04
职业教育进入提质培优增值赋能快车道
《2022中国职业教育质量年度报告》发布职业教育进入提质培优增值赋能快车道由中国教育科学研究院、全国职业高等院校校长联席会议共同完成的《2022中国职业教育质量年度报告》日前发布。报告分为高等职业教育篇和中等职业教育篇。高等职业教育篇从服务贡献、学生发展、教育教学、政府责任和国际合作5个维度，中等职业教育篇从服务贡献、学生发展、教育教学和政府责任4个维度，向社会展示2021年中国职业教育改革发展的新变化。报...
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18 2023-04
增强适应性，推动职教高质量发展
增强适应性，推动职教高质量发展贺星岳 任聪敏职业教育的适应性是指职业院校要瞄准技术创新和产业优化升级方向，推进产教融合、校企合作、科教融汇，拓展人才红利，促进共同富裕。增强职业教育的适应性，遵循社会发展规律、经济发展规律、教育发展规律和人才成长规律，是支撑职业教育深层次改革，推进高质量发展的前提和基础。溯源：职业教育增强适应性的逻辑起点新职业教育法第三条规定，职业教育是与普通教育具有同等重要地位...
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12 2023-04
打造市域产教联合体急需新机制
打造市域产教联合体急需新机制徐付生产教融合是现代职业教育的基本特征和最大优势，也是改革的难点与重点。近年来，在各级政府推动以及院校和社会积极参与下，产教融合在促进职业院校转变传统办学观念和模式，主动面向、融入、服务和引领地方经济社会发展方面发挥了重要作用，但同时依然存在一定短板，如融合的范围窄、程度浅、形式单一、稳定性差等。为此，中办、国办印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，直面...
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12 2023-04
现代职业教育高质量发展论坛暨高水平“双师型”教师队伍与职业教育高质量发展论坛在渝召开
现代职业教育高质量发展论坛暨高水平“双师型”教师队伍与职业教育高质量发展论坛在渝召开4月8日，第58 · 59届中国高等教育博览会在重庆·悦来国际会议中心顺利举行。由中国高等教育学会主办，重庆工业职业技术学院、国药励展展览有限责任公司承办的第58· 59届中国高等教育博览会现代职业教育高质量发展论坛平行论坛二——高水平“双师型”教师队伍与职业教育高质量发展论坛在悦来会议中心欣悦厅B举办。中国高等教育学会副会长、...
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12 2023-04
破解职教“五链”融合不深难题
王靖高当前，职教改革进入深水区、攻坚区。产教深度融合如何落地、职业教育适应性如何增强、高质量内涵发展如何推进，都是迫切需要研究和解决的重大问题。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确将职教共同体建设纳入现代职业教育体系建设的战略任务。作为职业教育的新理念新形式新载体，职教共同体建设和研究已经成为破解职教发展难题、推动职教改革发展的关键选择。多年来，温州职业技术学院坚持“链接融合，共生共...
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11 2023-04
把好职教科学研究的“四度”
把好职教科学研究的“四度”宗诚 赵晶晶 张浩近期中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，旨在通过一系列重大举措，有序有效推进现代职业教育体系建设改革，切实提高职业教育质量、适应性和吸引力。其中，在探索省域现代职业教育体系建设新模式、打造市域产教联合体和行业产教融合共同体的过程中，迫切需要加强职业教育理论研究，及时总结中国特色职业教育办学规律和制度模式，加快构建中国特色职业教育的...
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10 2023-04
厘清现场工程师“量产”的边缘性认知
王寿斌重点培养打造质优量足的“现场工程师”，既是企业生产与产业创新的现实需求，也是国家为促进职教高质量发展而作出的战略部署。提前厘清边缘认知，有助于笃定目标，事半功倍，少走弯路，不走错道。高质量培养“现场工程师”，并实现“量产”，是眼下职教领域、产业行业乃至全社会共同关注的焦点话题。去年9月，教育部等五部门联合印发通知，决定启动实施“职业教育现场工程师专项培养计划”（以下简称“专项培养计划”）...
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07 2023-04
高职院校劳动教育评价体系如何构建
毛平中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》发布以来，劳动教育在高职院校得以广泛推进，但是推进状况并不均衡，主要表现为：有的学校未开设劳动教育理论课程，仅以安排劳动活动作为劳动教育；有的学校虽然开设了劳动教育理论课，但未能对劳动实践活动系统设计和安排；还有些学校开设了理论课程，也有实践活动，但在劳动教育评价上存在片面化和碎片化的状...
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06 2023-04
将数智技术融入课堂教学 重塑高职教学质量评价生态
将数智技术融入课堂教学 重塑高职教学质量评价生态王晶晶 宗永刚数字时代背景下，我国教育信息化已从“简单应用”走向“深度融合”，将数字技术应用于教育场景已经从应然需求变为必然选择。面对数字化转型趋势，高职院校需要主动将数智技术融入课堂教学，通过标准制定、模式建构、资源整合、机制重组，重塑互为支撑、循环提升的高职课堂教学质量评价生态，以此实现全领域贯穿、全周期采集、全过程追踪的系统性评价，进而推动职...
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05 2023-04
打通职业院校就业“最后一公里”
打通职业院校就业“最后一公里”陈政华本科层次职业教育肩负着培养高层次技术技能人才、培育“大国工匠”“能工巧匠”的重要使命，在促进区域产业升级、推进中国式现代化建设进程中发挥着独特作用。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出，到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。届时职业本科学校的年度招生规模将超过50万人。与普通高等教育相比，职业本科院校的就业指导教育一直以来都是“...
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