以产教联合体推动区域职业教育提质增效刘晓■聚焦市域产教联合体建设②市域产教联合体建设是新时代我国现代职业教育体系“一体、两翼、五重点”改革的重要举措之一。在一体推进教育、科技和人才三大强国建设的宏阔视野中深刻理解市域产教联合体建设的意义指向、价值承载与实现路径对深化现代职业教育体系建设改革任务具有重要意义。理解市域产教联合体建设目标一是服务职业教育全面融入地方经济社会发展。市域产教联合体的建设...
——访中国教育学会副会长、华中师大国家教育治理研究院院长周洪宇本报记者 张东■“教育高质量发展·高端访谈”⑤职业教育高质量发展是促进国家产业升级和经济结构调整的重要基础。党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”,再次明确职业教育的发展方向。去年5月,新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行,以立法方式进一步明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,为推动职业教育从“层次”到“类型...
聚焦文化育人奋进“双高”建设赵亚男■绘制“双高”建设新画卷•浙江篇文化传承与创新是高校肩负的重要职能之一,推进文化建设是高校落实立德树人根本任务的必然要求。自2019年12月入选“双高”计划以来,浙江商业职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉持“商通天下,文传古今”的精神内核,深入实施文化育人系统工程,多措并举高质量推进文化建设,为学校“双高”建设持续提供精神动力。以文弘业为“双高...
聚焦文化育人奋进“双高”建设王卫标 ■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇在职业教育“由大向强”迈进,发展重点转为内涵建设和质量提升的关键时期,浙江同济科技职业学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持贯彻新发展理念,忠实践行浙江省“八八战略”,奋力打造“重要窗口”,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。浙江同济科技职业学院自2017年开始“学程制”改革,以“双高”建设为契机,...
多渠道优化技术技能人才成长环境赵阳技术技能人才队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用。培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业,职业教育使命在肩。然而,技术技能人才培养依然存在“政府热”和“民间冷”的现象,人才供需也存在“总量不足”和“结构失衡”问题,作为“劳力者”典型代表的技术技能人才在社会地位、声望、工作环境乃至经济获得上都处于“弱势端”。那么,当前技术...
高武 吴庆国芜湖职业技术学院科研事业发展始终坚持产教融合、校企合作,以服务区域产业发展和提升人才培养质量为目标,通过不断完善管理制度、优化科研管理机制,积极探索科技创新高质量发展模式。学校开展“双高”建设以来,科研工作立足“四个聚焦”,着力打造技术技能创新服务高地,为区域经济社会发展作出实质性贡献。聚焦课堂教学提升发展科研职业教育人才培养坚持“以教促产、以产助教、产教融合、产学合作”,学校科研以...
把握三个关键词建设市域产教联合体王新波近日,教育部办公厅发布《关于开展市域产教联合体建设的通知》(以下简称《通知》),这是贯彻党的二十大精神,落实中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》)的重要举措。作为“一体两翼”新格局中率先伸展开来的一翼,市域产教联合体的羽翼丰盈是我国职业教育翱翔九天的重要前提。《通知》提出,到2025年共建设150家左右的市域产教联合体,这必将在全...
王寿斌只有了解才有可能接纳,只有认可才会热爱。随着高职院校自主提前招生工作进入实操环节,一年一度的“招生季”正式拉开序幕。眼下,许多初高中毕业班的学生及家长正在面临“普职分流”的焦虑。虽然国家层面不再强制统一“普职比”,但受制于普通高中的办学容量,必然会有一定比例的初中毕业生会进入中职学校就读,也会有相当数量的高中毕业生进入读高职院校。为了通畅做好普通高中毕业生向高职院校的分流工作,发挥全市...
打造中国职教新品牌何秀超党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”,将职业教育列为与高等教育并重的教育体系,体现了党和国家对职业教育的高度重视,进一步明晰了职业教育定位,为职业教育的新格局新发展奠定了基础,是做好新时期职业教育的根本遵循。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。党的十八大以来,党中央高度重视职业教育,出台关于加快发展现代职业教育的决定,印发《国家...
《2022中国职业教育质量年度报告》指出职业教育高质量发展面临三重挑战 《2022中国职业教育质量年度报告》指出,我国职业教育高质量发展面临着经费投入保障不足、学生发展需求多样化难以满足、教师能力不适应数字化转型三重挑战。报告指出,职业教育高质量发展需要充足的经费保障,近年来,各级政府虽然增加了职业教育经费投入,但经费不足仍是困扰职业教育改革发展的主要瓶颈。一是教育经费结构不协调。2020年职业教育在校生29...