教育新闻
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29 2023-11
培育“良匠之师”支撑职业教育高质量发展
今年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，号召广大教师大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。教育家精神，是中国共产党立足新时代新征程对中国特色社会主义教育规律认识的新高度和新境界，是在教育强国目标引领下对教师队伍建设包括职业教育教师队伍建设提出的新要求。广大职业院校要践行教育家精神，培育“良匠之师”...
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24 2023-11
产教融合校企合作是职业教育发展的必由之路
▶ 国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖：产教融合校企合作是我国职业教育的基本制度，2022年新修订的职业教育法就提到坚持产教融合校企合作，也明确提出了企业是职业教育举办的重要主体。这也是改革开放45年以来被实践证明了的职业教育健康可持续发展的必由之路。发展到今天，产教融合校企合作从点到面，由浅入深，由弱到强，从窄到宽。党的十九大报告就提出了要深化产教融合校企合作，党的二十大又再一次强调了推进职普融通、...
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23 2023-11
职业教育赋能共富的“三个关键点”
共同富裕是社会主义的本质要求，扎实推进共同富裕是当前及未来一段时期我国社会发展的长期命题。职业教育作为与社会经济环境紧密联系的类型教育，是培养社会所需人才、提升劳工技术技能水平、助推经济社会发展的关键要素。将职业教育高质量发展作为赋能农民农村共同富裕发展的重要途径，是促进我国经济繁荣、国家富强、民主和谐、教育共生和技术进步的又一新突破口。深化农村产教融合，夯实共富的物质基础职业教育作为培养技术技能型人才的教育类型，...
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15 2023-11
“政校企·产创研”助力乡村振兴
职业教育作为我国现代教育体系的关键构成部分，承担着为乡村振兴和产业兴旺培育复合型技术技能人才的重大使命，对推进乡村产业崛起进程、带动农民致富增收发挥着不可替代的重要作用。为此，笔者所在的浙江交通职业技术学院聚焦助力山区县共同富裕，携手当地县政府和省交通运输行业企业，探索建立“政校企·产创研”六位一体合作模式，在浙江景宁、松阳、三门等山区县成功实践，有力推动了当地经济社会发展和乡村产业振兴。建立产教深度融合协同发展机制，...
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14 2023-11
构建行业产教融合共同体实体化集群
中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中，提出了新时代职业教育改革“一体、两翼、五重点”的一系列重大举措，其中，打造“行业产教融合共同体”作为重要“一翼”，是职业教育高质量发展的重点任务和关键举措，因此，探究行业产教融合共同体具备的独特个性化价值意蕴，构建其实体化集群建设路径势在必行。行业产教融合共同体个性化“三性”价值意蕴首先，行业性是行业产教融合共同体的核心属性。行业产教融合共同体由在所属行业有重要影响力和话语权的龙头企业牵头组建，...
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10 2023-11
向前拓展 向后延伸 打造育人新模式
“上有天堂，下有苏杭。”自古以来，杭州就因其美丽的风景、悠久的历史和独特的文化而享誉国内外。2023年，在第十九届亚洲运动会圆满落幕之际，杭州作为承办城市再次成为亚洲乃至世界的焦点，随着现代旅游事业的蓬勃发展，经济进步带来的对体验感提升的需求持续增强，培养会奖旅游综合人才的要求日益迫切，不仅要具备扎实的专业知识，还要具有良好的沟通能力、团队合作精神、较强的适应能力和快速应变能力，从而自内而外推动杭州会奖旅游产业可持续、...
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10 2023-11
高质量发展职业本科内涵建设实施路径
河北工业职业技术大学以提升职业本科专业人才培养质量为原动力，以形成职业本科教育高质量建设示范性标准为目标，以职业本科电子信息工程技术专业为例，从人才培养模式、课程体系、教学改革、师资队伍、实训基地和管理体系“六维度”探索实践职业本科的内涵建设，提升职业本科建设的高质量发展。（1）三全育人，探索“多方式、分层次”校企协同实践育人的人才培养模式职业本科作为高等教育体系的重要组成部分，人才培养是根本任务，...
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10 2023-11
激活职业教育兼职教师队伍建设活力
随着我国经济社会的蓬勃发展，职业教育在技术技能人才培养中的重要地位和作用日益凸显，职业学校也迫切需要更多的来自企业一线的工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等共同参与人才培养，加强职业学校高素质“双师型”教师队伍建设。近日，教育部等四部门修订印发《职业学校兼职教师管理办法》（以下简称《管理办法》），对聘请兼职教师的条件、聘请程序、组织管理、经费来源等方面进行了明确。这对进一步完善职业学校兼职教师管理制度，...
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31 2023-10
培养造就更多大国工匠和高技能人才
近日，习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子谈话时强调，“要围绕深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，深化产业工人队伍建设改革，加快建设一支知识型、技能型、创新型产业工人大军，培养造就更多大国工匠和高技能人才”，这为加快培养更多的大国工匠和高素质技术技能人才，推动实现高水平科技自立自强、高质量发展，加快建设我国现代化产业体系、增强国家核心竞争力提供了遵循，指明了方向。进入...
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31 2023-10
持续提升人才培养质量和水平
全面落实立德树人根本任务，有效构建德技并修育人体系，为区域产业创新发展培养量足质优的高素质技术技能人才，是高等职业教育增强适应性的目标指向。以数字化为推动的产业快速迭代发展，对高职院校人才培养不断带来新变化、提出新要求。高职院校必须积极推动考核评价改革，充分发挥其“指挥棒”的功能作用，着力强化人才培养质量的监测与保障。安庆职业技术学院建筑工程学院立足专业发展实际，坚持以勤学笃行、德技双馨的人才...
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