教育新闻
-
26 2024-04
推动教学竞赛活动面向日常课堂教学
职业院校教学能力大赛在提升职教教师队伍素质中发挥着重要作用，得到了充分认可，参加教学竞赛活动已成为教师教学能力提升的最有效手段。当前教学竞赛活动面临的任务，一是改进竞赛方式方法，促进更多教师参与竞赛；二是使竞赛更加贴近日常课堂教学，切实提升课堂教学质量。河南省创新举办全省高职课堂教学创新大赛，为解决上述问题进行了一些探索。实现教学竞赛活动教学化全员化举办教学竞赛的直接目标是提升教师教学能力，最终目标是提升课堂教学质量。...
-
15 2024-04
以更有效的职普融通增强职教吸引力
近日，浙江省委办公厅、省政府办公厅印发《关于加快构建现代职业教育体系的实施意见》，将推进职普有效融通列为一项主要任务，提出了在大中小学全面融入职业教育内容，举办一批突出技能培养的特色综合高中，以及允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转等一系列举措。这些措施的推出对于提高社会大众对职业教育的认知度、认可度和认同度，增强职业教育的影响力、供给力和吸引力，都将大有裨益。职业教育与普通教育是同等重要的两种不同教育类型。...
-
15 2024-04
智能时代高校人才培养的新使命
■“人工智能+”行动，教育何为（上）智能时代，我国要实现高水平科技自主、抢占发展制高点、进入创新型国家前列，就必须依靠高质量教育培养出大批高素质拔尖创新人才。这些人才需要具备人机共生的思维、系统综合的知识结构与务实的实践创新能力。高校作为培养拔尖创新人才的中坚力量与主要阵地，需要通过加强人工智能通识教育、建设大模型教育应用试点、优化人才评价体系、推动国际交流合作等加快构建智能时代人才培养新形态。2024年政府工作报告提出，...
-
01 2024-04
教学运用新技术 育人打破旧格局
近日，广东省公示了2023年职业教育国家在线精品课程拟推荐名单，深圳职业技术大学“数字电路与可编程逻辑器件”专业课程成功入选。深圳是我国乃至全球的电子信息产业重镇，同时也是我国集成电路产业的中心，扮演着集散、应用和设计的关键角色。 深圳职业技术大学工业训练中心主任范新灿告诉记者，“数字电路与可编程逻辑器件”课程在原数字电子技术课程基础上，对接国家半导体紧缺新技术，并将“可编程逻辑器件”内容融入课程，紧跟产业升级，...
-
01 2024-04
健全机制 打造高质量市域产教联合体
2023年4月，教育部办公厅发布了《关于开展市域产教联合体建设的通知》，提出要以产业园区为基础，打造一批兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体。一年来，各地在实践中摸索，推动市域产教联合体建设取得突破，向高水平办学和高质量产学合作方向迈进。笔者认为，有效打造高质量市域产教联合体需要健全如下三个方面的机制：一是专家论证决策机制。地方政府要发挥核心主导作用，按照重大行政事项决策程序来推行专家论证决策机制。...
-
01 2024-04
“大力提高职业教育质量”如何落地
今年的政府工作报告就如何落实党的二十大提出的教育、科技、人才三位一体战略进行了系统部署，就推进教育强国建设作出总体安排，就全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推进各级各类教育高质量发展明确了具体要求，其中特别提出“大力提高职业教育质量”。当前，整个职业教育战线的共同任务就是如何把这一新要求落到实处。笔者认为，大力提高职业教育质量需要从宏观、中观、微观几个维度立体推进。宏观维度——对接现代产业体系，...
-
01 2024-04
发展新质生产力，职业教育如何赋能
习近平总书记就加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展作出深刻阐述和重要部署。新质生产力以其高科技、高效能和高质量的特征，成为推动经济社会发展的核心动力，不仅将推动形成产业新发展格局，也将对劳动力市场和技能型劳动力的需求产生深远的影响。作为培养技能型人才的主阵地，职业教育必须与新质生产力的发展紧密结合，通过改革与创新，培养更多适应新质生产力需求的高素质劳动者和高技能人才，为新质生产力发展持续赋能。毫无疑问，...
-
05 2024-03
混合所有制办学须破解“混”而不“合”
产教融合是职业教育改革创新发展的逻辑主线，混合所有制办学是深化产教融合的重要突破口，也是当下我国职业教育办学模式改革的重要发展方向。2023年，国家发展和改革委员会等部门印发的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》提出，要通过混合所有制办学优化产教融合合作模式。在国家政策推动下，山东、江西、河北等省份出台了混合所有制办学的指导实施意见，并且遴选了部分院校开展混合所有制办学改革试点。混合所有制办学改革的探索并不意味着一旦“...
-
05 2024-03
行业产教融合共同体建设需遵循三个理性
行业产教融合共同体作为现代职业教育体系建设改革“一体两翼”架构中的重要“一翼”，是我国在深化职业教育产教融合长期探索实践中形成的重要创新举措。通过龙头企业牵头组建、高水平高校和职业学校牵头建设的组织逻辑，有利于强化产教供需全面对接，推动产教全要素融合，服务行业人才培养和技术创新。为真正发挥共同体的应有效用，根除长期以来产教“合而不深”的顽疾，在共同体建设推进逻辑中还需遵循“三个理性”。一是价值理性。...
-
04 2024-03
多方合力培养造就更多高技能人才
作为国家战略人才力量的重要组成部分，高技能人才是促进我国产业体系转型升级的基础性劳动要素。源源不断培养高技能人才，对增强国家核心竞争力和科技创新能力具有重要意义。习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时强调，“加快建设一支知识型、技能型、创新型产业工人大军，培养造就更多大国工匠和高技能人才”。当前，我国高技能人才在一定程度上存在总体数量不足、结构有待优化、与产业发展融合度不高、与社会主义现代化强国建设要求适应性不强等短板，...
- 地址：辽宁省丹东市振兴区洋河大街30号
- 招生热线：0415-3853111（222）
- 就业热线：0415-3853999（299）
- 电子邮箱：wgzx@lnmec.edu.cn
- 中文域名：辽宁机电职业技术学院.公益
-
官方微信 -
官方微博
版权归属于辽宁机电职业技术学院 [辽-GX-2014-06-0003] [辽ICP备12013829号-10] [辽ICP备12013829号-14] 
辽公网安备 21060302000261号
